再读课文,想一想课文写了什么?这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。“那它怎么看东西呢?”先提出问题,然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证,看出作者的好奇心特别强。由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼,后面还用了省略号引发大家的联想,很有趣,也看出作者的想象力非常的丰富。所属专题:昆虫备忘录ppt。
再读课文,想一想课文写了什么?这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。“那它怎么看东西呢?”先提出问题,然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证,看出作者的好奇心特别强。由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼,后面还用了省略号引发大家的联想,很有趣,也看出作者的想象力非常的丰富。所属专题:昆虫备忘录ppt。