1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写探险经历。2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点)同学们,上节课通过讨论学习,我们知道探险可以从确定主人公、地点、过程、收获四方面来着手。这节课,我们继续学习。题目是文章的眼睛,好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以简单点,如“月球历险记”“古堡探险记”;也可以新颖别致点,如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。
1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写探险经历。2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点)同学们,上节课通过讨论学习,我们知道探险可以从确定主人公、地点、过程、收获四方面来着手。这节课,我们继续学习。题目是文章的眼睛,好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以简单点,如“月球历险记”“古堡探险记”;也可以新颖别致点,如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。