上一节课我们了解了课文的结构特点,今天让我们走进诗歌,感悟诗歌要表达一种怎样的思想感情呢?齐读第1小节分析、对比:首节中的两个“活”与两个“死”的含义相同吗?分别指的是什么呢? 一、二句中的“活”指生命存在,“死”指精神已死;三、四句中的“活”指精神永存,“死”指生命逝去。从生与死的价值的对比中,你明白了什么?第1小节中,前一个“活着”指人还在社会上生活,“死了”是指其精神已死。后一个“死了”是指人已离开人世,“活着”是指其精神不死。反动统治者“活着”,不过是行尸走肉,毫无价值。所属专题:有的人—纪念鲁迅有感ppt。
上一节课我们了解了课文的结构特点,今天让我们走进诗歌,感悟诗歌要表达一种怎样的思想感情呢?齐读第1小节分析、对比:首节中的两个“活”与两个“死”的含义相同吗?分别指的是什么呢? 一、二句中的“活”指生命存在,“死”指精神已死;三、四句中的“活”指精神永存,“死”指生命逝去。从生与死的价值的对比中,你明白了什么?第1小节中,前一个“活着”指人还在社会上生活,“死了”是指其精神已死。后一个“死了”是指人已离开人世,“活着”是指其精神不死。反动统治者“活着”,不过是行尸走肉,毫无价值。所属专题:有的人—纪念鲁迅有感ppt。