1.认识“首、踪”等5个生字，会写“首、采”等2个生字。 (重点)2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。 (重点)3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴含夏天的情趣。 (重点)美丽的夏天悄悄来到我们的身边，你能说说你最喜欢夏天哪些景色吗？初读古诗，你们知道荷花池上发生了一件什么事吗？《小池》一诗向我们展现了一幅“夏日荷塘图”，反复朗读，感受诗的情趣。朗读时要注意层次。读出古诗的节奏，寻找诗中描绘的景物。背诵古诗首先要有感情地反复朗读，然后借助课文中插图和生活经验，抓住重点词背诵下来。所属专题：池上ppt。

1.认识“首、踪”等5个生字，会写“首、采”等2个生字。 (重点)2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。 (重点)3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴含夏天的情趣。 (重点)美丽的夏天悄悄来到我们的身边，你能说说你最喜欢夏天哪些景色吗？初读古诗，你们知道荷花池上发生了一件什么事吗？《小池》一诗向我们展现了一幅“夏日荷塘图”，反复朗读，感受诗的情趣。朗读时要注意层次。读出古诗的节奏，寻找诗中描绘的景物。背诵古诗首先要有感情地反复朗读，然后借助课文中插图和生活经验，抓住重点词背诵下来。所属专题：池上ppt。