“夕阳无限好，只是近黄昏”。 今天，老师带领大家走进书本，走近夕阳，走近黄昏，走进大自然。要求：读准字音、读通句子。思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？这是一首写景抒情诗，描绘了秋天的傍晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、西沉的夕阳、白花花的芦苇。构造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面。要求：读准字音，读通句子。思考：归巢的鸟儿为什么还要不顾疲倦，驮着夕阳回去？所属专题：秋晚的江上ppt。

“夕阳无限好，只是近黄昏”。 今天，老师带领大家走进书本，走近夕阳，走近黄昏，走进大自然。要求：读准字音、读通句子。思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？这是一首写景抒情诗，描绘了秋天的傍晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、西沉的夕阳、白花花的芦苇。构造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面。要求：读准字音，读通句子。思考：归巢的鸟儿为什么还要不顾疲倦，驮着夕阳回去？所属专题：秋晚的江上ppt。