思考：课文可以分成几个部分？第一部分（1～4）：写“我”要给大家讲一个关于葫芦的故事。第二部分（5～14）：写“我”总是听奶奶讲关于宝葫芦的故事的原因。第三部分（15～21）：写“我”听奶奶将的故事的内容，并希望有一个神奇的葫芦，像故事中的人那样，实现自己的种种想法。主人公王葆总是想着得到一个宝葫芦，但是等他真正得到后，他逐渐发现宝葫芦并不能让他过上自己梦寐以求的“好日子”。想一想，得到宝葫芦的王葆身上会发生哪些有趣的故事？所属专题：宝葫芦的秘密ppt。

思考：课文可以分成几个部分？第一部分（1～4）：写“我”要给大家讲一个关于葫芦的故事。第二部分（5～14）：写“我”总是听奶奶讲关于宝葫芦的故事的原因。第三部分（15～21）：写“我”听奶奶将的故事的内容，并希望有一个神奇的葫芦，像故事中的人那样，实现自己的种种想法。主人公王葆总是想着得到一个宝葫芦，但是等他真正得到后，他逐渐发现宝葫芦并不能让他过上自己梦寐以求的“好日子”。想一想，得到宝葫芦的王葆身上会发生哪些有趣的故事？所属专题：宝葫芦的秘密ppt。