默读全文，请学生找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。明确：第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!（教师点拨:这句直接地抒情，也就是文章的第一段，用赞美、歌颂的语调为全文奠定了基调。注意这种开门见山的手法。）第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（教师点拨:强化情感的力度，不是感性的描绘，而是再次直接赞美，并且设置悬念，引起读者的疑问：“不平凡”究竟表现在哪里？）引导学生注意关键词。从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明什么？所属专题：白杨礼赞ppt。

默读全文，请学生找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。明确：第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!（教师点拨:这句直接地抒情，也就是文章的第一段，用赞美、歌颂的语调为全文奠定了基调。注意这种开门见山的手法。）第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（教师点拨:强化情感的力度，不是感性的描绘，而是再次直接赞美，并且设置悬念，引起读者的疑问：“不平凡”究竟表现在哪里？）引导学生注意关键词。从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”，说明什么？所属专题：白杨礼赞ppt。