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灯笼PPT课件2

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灯笼PPT课件2

阅读第1段,思考作者主要运用了哪种表达方式来写的?该段在文中有什么作用?1、这段主要写了小时候喜欢火,喜欢光。主要的表达方式是记叙。2、作用:内容:丰富文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣。结构:引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。阅读第2段,思考:从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱?连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。”将“灯笼”的光与“太阳”的光、“月华”“繁星”的光相提并论,强调了“我”对“灯笼”的情有独钟。所属专题:灯笼ppt。

阅读第1段,思考作者主要运用了哪种表达方式来写的?该段在文中有什么作用?1、这段主要写了小时候喜欢火,喜欢光。主要的表达方式是记叙。2、作用:内容:丰富文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣。结构:引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。阅读第2段,思考:从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱?连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。”将“灯笼”的光与“太阳”的光、“月华”“繁星”的光相提并论,强调了“我”对“灯笼”的情有独钟。所属专题:灯笼ppt。

所属分类 语文PPT课件

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