熟读成诵，在诵读的过程中反复品味文章语言中蕴含的感情。 引导学生把握散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。引导学生感知文中描写的海燕、海鸥、企鹅、暴风雨、闪电等的象征意义。中除了运用象征这一手法来塑造海燕形象外，还运用了什么写作手法？对大海的描写属于烘托手法，对海鸥、海鸭、企鹅的描写属于对比手法，二者均有力地突出了海燕的形象和精神。“黑色的闪电”运用了形象生动的比喻，鲜活地体现了海燕的矫健、勇猛之美。“闪电”使人眼前仿佛闪出亮光，看到光明。所属专题：海燕ppt。

熟读成诵，在诵读的过程中反复品味文章语言中蕴含的感情。 引导学生把握散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。引导学生感知文中描写的海燕、海鸥、企鹅、暴风雨、闪电等的象征意义。中除了运用象征这一手法来塑造海燕形象外，还运用了什么写作手法？对大海的描写属于烘托手法，对海鸥、海鸭、企鹅的描写属于对比手法，二者均有力地突出了海燕的形象和精神。“黑色的闪电”运用了形象生动的比喻，鲜活地体现了海燕的矫健、勇猛之美。“闪电”使人眼前仿佛闪出亮光，看到光明。所属专题：海燕ppt。