“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。在这个过程中，我们积累了很多的词语，对于“不求甚解”一般性的理解是怎样的？1.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。  2.积累文中出现的精辟的句子。3.培养学生良好的学习与生活习惯。   这篇杂文是一篇驳论文，作者首先摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”接着作者明确提出自已的看法：“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”。“一般人”“常常”指出持这种观点的人，为数不少，并非偶然。所属专题：不求甚解ppt。

“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。在这个过程中，我们积累了很多的词语，对于“不求甚解”一般性的理解是怎样的？1.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。  2.积累文中出现的精辟的句子。3.培养学生良好的学习与生活习惯。   这篇杂文是一篇驳论文，作者首先摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”接着作者明确提出自已的看法：“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”。“一般人”“常常”指出持这种观点的人，为数不少，并非偶然。所属专题：不求甚解ppt。