运用个性化的语言，表现人物感情。老人的语言亲切朴实，富有情味，具有长者之风而又有浓浓的乡土气息和极强的沧桑感。男孩的语言则显得纯真活泼，稚嫩可爱。两人的对话能使人真切地感受到他们的内心情感。例如写老人“命令”“蓦然口气温和”“掸去男孩身上的灰尘”“心事重重”“紧紧搂住男孩”等，传神地写出了老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。运用象征手法，表现丰富内涵。剧本写的是老人和男孩因“枣儿”而发生的一段交往，通过隐喻和象征的方式表达了作者对当时社会状态以及各代人生存状态的思索。所属专题：枣儿ppt。

运用个性化的语言，表现人物感情。老人的语言亲切朴实，富有情味，具有长者之风而又有浓浓的乡土气息和极强的沧桑感。男孩的语言则显得纯真活泼，稚嫩可爱。两人的对话能使人真切地感受到他们的内心情感。例如写老人“命令”“蓦然口气温和”“掸去男孩身上的灰尘”“心事重重”“紧紧搂住男孩”等，传神地写出了老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。运用象征手法，表现丰富内涵。剧本写的是老人和男孩因“枣儿”而发生的一段交往，通过隐喻和象征的方式表达了作者对当时社会状态以及各代人生存状态的思索。所属专题：枣儿ppt。